一、指導(dǎo)思想：
以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，在遇到緊急情況時(shí)，能及時(shí)、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序，防止貽誤時(shí)機(jī)和漏管失控，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障師生的身體健康和生命安全。
二、演練目的：
讓學(xué)生進(jìn)一步了解避震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。在熟悉學(xué)校緊急疏散路線的基礎(chǔ)上，要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)校操場(chǎng)），確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
三、演練安排：
（一）演練時(shí)間
2014年5月12日上午早讀，具體時(shí)間聽從學(xué)校臨時(shí)信號(hào)隨機(jī)而定。
（二）演練內(nèi)容：
防震演練；疏散逃生演練。
（三）演練準(zhǔn)備
1、各班演練前召開班級(jí)動(dòng)員會(huì)，要求內(nèi)容如下：
①、強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
②、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。預(yù)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行避震方法的講解，讓學(xué)生充分理解和掌握避震的知識(shí)和方法，通知學(xué)生避震演習(xí)時(shí)間。
③、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線。
2、演練要求
①、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
②、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。
③、嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
④、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（四）各樓層疏散引導(dǎo)人員安排。
（見附件一）
四、演練程序
（一）啟動(dòng)程序
廣播：高一年級(jí)各班注意，地震應(yīng)急演練馬上開始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（電鈴1分鐘持續(xù)）。
2、班主任或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排學(xué)生面向墻角處。
演練時(shí)間為1分鐘。
3、各班把全部通道打開，各年級(jí)部疏散線路工作組人員迅速檢查各自負(fù)責(zé)區(qū)域疏散線路有無障礙物，并及時(shí)清除。
4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短電鈴）。
6、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（三）、緊急疏散演練
1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序地從教室撤離按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定地點(diǎn)，到校內(nèi)體育場(chǎng)集中，并抱頭蹲下。
2、高一、高二年級(jí)疏散演練路線
（見附件二）
3、各班班長(zhǎng)或治安委員在體育場(chǎng)舉班號(hào)，組織隊(duì)伍，并清點(diǎn)人數(shù)。
4、5-10分鐘后，一聲長(zhǎng)哨結(jié)束演練，各班組織回寢室或住處上自習(xí)（高三月考）。
（四）、演練領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)講話，宣布演練結(jié)束。