“不少家長抱怨孩子有這樣那樣的毛病，比如自私、孤僻，其實(shí)癥結(jié)還是在于不當(dāng)家庭教育?！比涨?，眾多教育專家匯集武漢市25中學(xué)，探討“陽光教育”的推廣。會上，華中師大博士生導(dǎo)師周洪宇教授提出了這一教育問題，并主張?jiān)诩医讨小白⑷腙柟狻薄?
周教授稱，“望子成龍、望女成鳳”是眾多家長的共同愿望。隨著社會競爭的加劇，家長的這種愿望變得愈發(fā)強(qiáng)烈，家教開始變得缺乏理性。其中，不少家長將家庭變成“第二課堂”，家長親自出馬或是聘請家教，在家里為孩子“加班加點(diǎn)”；有的則“威逼利誘”孩子學(xué)各種技藝，或完成永遠(yuǎn)做不完的課外作業(yè)，根本不考慮孩子能否承受。如果孩子“不聽話”，家長便抱怨孩子不識苦心，或甚感委屈，或暴跳如雷。
周教授稱，這種高壓式的教育方式，對孩子們的影響顯而易見：孩子懼怕家長，無安全感，開始自閉；其次，極易造成孩子的個性壓抑和興趣的單一。長此以往，壓抑久了的孩子易產(chǎn)生逆反心理，具體表現(xiàn)為周圍一切的反感、厭惡乃至仇視，原本明媚的教育變得灰暗。
“家長的理解和信任，是抹去孩子心理陰影的陽光。”周教授稱，“在受到認(rèn)可、尊重后，孩子的能力才會得到充分發(fā)揮?！?nbsp;